Παρασκευή 10 Μαΐου 2024

Αξιοποίηση της τέχνης στο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Πρέβεζας - Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Πρέβεζας

Αξιοποίηση της τέχνης στο Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Πρέβεζας 

Σχολική χρονιά: 2023-2024

Νομός: Πρέβεζας

Σχολείο: Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Πρέβεζας

Τάξη: Α Λυκείου

Υπεύθυνοι καθηγητές
Θανασάρα Ευαγγελία, Υλοποίηση έργου Γάκη Βασιλική , Υποστήριξη- επικοινωνία Μπάκας Παναγιώτης, Τεχνική επεξεργασία

Ομάδα μαθητών
Γκέργκι Ρεολάντ Διαμάντης Ηρακλής Καλύβα Ουρανία Κολιοβάσσιος Λάμπρος Μαρίνι Ντριτάν Μαρίνι Ρουντίνα Μπάμη Σοφία Μπούσης Γεώργιος Νάνος Αχιλλέας Παππά Δάφνη Σάββας Γεώργιος Τανούσιας Σεμπαστιάν Τσάλα Ελίζα Τσάλα Λοράντ Τσόκου Αρτούρ Τσολάκη Σεβαστή Χαραλάμπους Ηλίας

Περιγραφή
Στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας (project) της Α΄τάξης του Εσπερινού ΕΠΑΛ, έγινε η πρόταση για την ενασχόληση των μαθητών με την τέχνη και συγκεκριμένα με την αποτύπωση έργων τέχνης στην αίθουσα διδασκαλίας. Κριτήριο επιλογής του συγκεκριμένου θέματος ήταν το ενδιαφέρον που παρουσιάζει η χρήση της τέχνης, ως μια καινοτόμος μέθοδος στην εκπαιδευτική διαδικασία, η ενσωμάτωση της οποίας μπορεί να επιφέρει σημαντικά οφέλη. Η Μετασχηματίζουσα Μάθηση μέσα από την Αισθητική Εμπειρία τα τελευταία χρόνια εφαρμόζεται όλο και περισσότερο σε ερευνητικό επίπεδο σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Το γεγονός αυτό υπήρξε η αφορμή για την επιλογή της συγκεκριμένης δράσης, προκειμένου να διαπιστωθεί εάν αυτή η εκπαιδευτική παρέμβαση είναι ικανή να ενισχύσει τη συμμετοχή των μαθητών. Κύριος σκοπός υπήρξε ο καλλωπισμός μιας σχολικής αίθουσας με έργα τέχνης και η αποτίμηση από την εφαρμογή της μεθόδου μάθησης μέσα από την τέχνη. Η παρατήρηση της στάσης των συμμετεχόντων κατά τη διάρκεια εφαρμογής της δράσης, αποσκοπεί στην εξαγωγή συμπερασμάτων σχετικά με την ενεργητική συμμετοχή τους, την ενίσχυση του κριτικού τους στοχασμού και τον πιθανό μετασχηματισμό των αντιλήψεών τους.

Άλλες πληροφορίες
Βιντεοπροβολέας για την προβολή εικόνων στον τοίχο

Λογισμικό
πρόγραμμα αναπαραγωγής εικόνων των windows

κανένα


Ιστοσελίδα έργου ή αποθήκευση πρωτότυπου
https://epal-esp-prevez.pre.sch.gr/wps/?p=2774